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Journal d’un enseignant

En septembre 2005, j’ai débuté en tant qu’enseignant de mathématiques, et j’ai commencé à tenir un petit journal en ligne, un journal personnel, intime, chargé d’émotion.

Écrit avec beaucoup de naïveté et d’innocence, empreint d’appréhension, d’incompréhension, ce journal reflète fidèlement les maladresses qui ont animées mes premières années d’enseignement.

Mais j’y ai survécu, et forts de mes expériences malheureuses, de mes remises en question, de mes doutes et interrogations, je suis toujours aujourd’hui un enseignant, et mes émotions, je ne les ai plus en racontant, mais désormais en vivant le métier, avec passion et sincérité, mais toujours en doutant pour continuer à progresser.

Si ce petit journal ne sera plus mis à jour, je le laisse toutefois en ligne en intégralité, pour que les enseignants débutants puissent y trouver peut-être ici un peu de réconfort, sans aucune prétention d’universalité.

Commencer la lecture au début. (A la fin de chaque article, avant les commentaires, un lien vous guidera vers la suite du journal).

Bonne lecture.


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Publié en novembre 2008

Epilogue Journal d’un enseignant

Le 14 novembre 2008, par Vincent ROBERT.
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Forts de mes expériences malheureuses, de mes remises en question, de mes doutes et interrogations, je suis toujours aujourd’hui un enseignant, et mes émotions, je ne les ai plus en racontant, mais désormais en vivant le métier, avec passion et sincérité, mais toujours en doutant pour continuer à progresser.

Ma troisième année d’enseignement : Bilan

Le 13 novembre 2008, par Vincent ROBERT.
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Prendre du recul, faire le bilan, analyser ses faiblesses et essayer de progresser ...

Publié en janvier 2008

Un grand moment de solitude ... bis

Le 31 janvier 2008, par Vincent ROBERT.
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Une journée comme les autres ... Surchargé de travail je me suis retrouvé devant les élèves en ayant oublié de vérifier quelque chose qu’en théorie, on ne prend même pas la peine de vérifier. Et certains s’en sont rendus compte.

Publié en décembre 2007

La pseudo élection démocratique de Miss France 2008

Le 16 décembre 2007, par Vincent ROBERT.
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Et ils essayèrent de convaincre la plèbe que l’élection était démocratique, et le pire, c’est que tous les crurent, sans jamais se poser de questions, sans jamais qu’un seul journaliste ne contesta la pseudo élection démocratique mise en place ...

Professeur principal

Le 8 décembre 2007, par Vincent ROBERT.
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Cette année je suis PP (professeur principal) de l’une de mes classes. N’ayant jamais été PP, je découvre les joies de la bureaucratie organisée.

Les équations tu maitriseras, ou jamais tu ne progresseras ...

Le 8 décembre 2007, par Vincent ROBERT.
Mots-clés : , , .
Je le constate chaque année, les élèves ne savent pas résoudre les équations du premier degré, et les élèves ont appris au collège une méthode absurde, illogique, inefficace et dangereuse : Le « je fais passer », qui aboutit à des erreurs absolument effarantes ...

Publié en novembre 2007

Troisième année ... Une rentrée chargée ...

Le 22 novembre 2007, par Vincent ROBERT.
Mots-clés : , , .
Dans quelques jours la rentrée des élèves ... Cette année je serais prof à mi temps, et responsable de l’informatique pour mon autre mi temps. Ah mon avis ça va être chaud de gérer le parc informatique de mon lycée, enfin on verra bien.

Publié en septembre 2007

Ma deuxième année d’enseignement : Bilan

Le 2 septembre 2007, par Vincent ROBERT.
Mots-clés : , , .
A quelques jours de la rentrée, il est important de faire le bilan de l’année écoulée, pour commencer ma troisième année sur d’excellentes bases.

Publié en août 2007

Evaluation de fin d’année 2007

Le 30 août 2007, par Vincent ROBERT.
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Ma deuxième année d’enseignement ce fini, et avant de faire mon propre bilan, je fais le bilan de l’année vu par les élèves.

TICE Mathématiques et informatique

Le 29 août 2007, par Vincent ROBERT.
Mots-clés : , , .
De plus en plus, on demande aux enseignants de former les élèves au nouvelles technologies, calculatrices graphique et autres sites Internet interactifs. Et comme j’adore ça, j’en abuse, et on se motive mutuellement entre enseignant.

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